Statut : contractuel ou fonctionnaire
Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).
40h hebdomadaire
RTT et repos compensateur
Repos fixes
Type de contrat : CDD/CDI - mutation/détachement
Descriptif du poste :
SIGNALETIQUE DU POSTE
Pôle : Pôle social et médico-social et Pôle Infanto Juvénile
DESCRIPTION METIER / POSTE
Définition :
Elaborer un diagnostic, prévenir, évaluer et prendre en charge des enfants susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage dans toutes ses dimensions, et des autres activités cognitives, et des fonctions oro-myo-faciales.
Dispenser l’apprentissage d’autres formes de communication non verbale.
Activité(s) générique(s) du métier :
Conseil dans le domaine de l’orthophonie
Education thérapeutique des enfants et de leur entourage
Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
Organisation des activités et gestion des ressources
Organisation et coordination des soins
Prévention et dépistage des troubles du langage, de la communication et des fonctions oro-myo-faciales
Prise en charge individuelle ou en groupe du patient en orthophonie
Réalisation du bilan et de l’évaluation nécessaires à l’établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique
Participation au projet pédagogique et éducatif de l’enfant
Recherche et études en orthophonie
Veille professionnelle et actions d’amélioration des pratiques professionnelles
SAVOIR FAIRE REQUIS
| Description des savoir-faire | SF de base | Pratique confirmée | Maîtrise | Expertise |
| Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | X | |||
| Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique | X | |||
| Concevoir et mettre en œuvre une prestation d’expertise et de conseil dans le domaine de l’orthophonie | X | |||
| Concevoir, conduire et évaluer une séance d’orthophonie | X | |||
| Élaborer et conduire une démarche d’intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique | X | |||
| Élaborer et mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation de l’enfant | X | |||
| Établir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d’intervention orthophonique | X | |||
| Former et informer des professionnels et des personnes en formation | X | |||
| Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs | X | |||
| Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques | X |
CONNAISSANCES ASSOCIEES
(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)
| Description des connaissances | Générales | Opérationnelles | Approfondies |
| Communication et relation d’aide | X | ||
| Développement psychomoteur de l’enfant et de l’adolescent | X | ||
| Éducation santé | X | ||
| Éthique et déontologie professionnelles | X | ||
| Médicales générales et/ ou scientifiques | X | ||
| Méthodes de recherche en soins | X | ||
| Orthophonie | X | ||
| Pédagogie | X | ||
| Psychologie des âges de la vie | X | ||
| Psychosociologie du handicap | X | ||
| Qualité | X | ||
| Réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux | X | ||
| Technologies de l’information et de la communication (NTIC) | X |
| Connaissances générales : |
| Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. |
| Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum |
| .
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| Connaissances opérationnelles : |
| Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, |
| des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques. |
| Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.
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| Connaissances approfondies : |
| Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. |
| Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans. |
Contacts :
Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou
