Les offres d'emploi

PSYCHOLOGUE - parution : 19.10.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières) :
Poste à 80 %
Horaires à la journée.
Repos le samedi, dimanche et jours fériés, congés annuels et RTT en respect de la charte de travail en vigueur dans l’établissement.

Descriptif du poste :

 

FICHE DE POSTE

Elaborée par :  PGAA                                                                        Date de création : Septembre 2021

Validée par :   DRH                                                                          Date de mise à jour :

INTITULE DU METIER : PSYCHOLOGUE

Famille : Soins

Sous-famille : Conseil aux personnes et psychologie

Libellé métier : Psychologue

Code métier : 10P10

INTITULE DU POSTE : PSYCHOLOGUE

Spécificité dans le métier éventuelle : Psychologue à 80 %

Grades correspondants : Psychologue

Code de la fiche de poste : (réservé à l’administration)

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Pôle Grand Avignon Alpilles

Centre de responsabilité : CR 13

Service : Roseraie (unité temps plein), Accueil familial thérapeutique, Appartements communautaires, Réhabilitation psycho sociale

Site : Montfavet

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leur interaction avec l’organisation afin de promouvoir l’autonomie et le bien-être de la personne.

Activité(s) générique(s) du métier :

*Accueil et prise en charge des personnes (agents, patients, usagers, etc) dans son domaine

*Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires)

*Bilans psychologiques (recueil d’information, entretien, travail de synthèse, restitution…)

*Elaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d’activité

*Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

*Planification des activités/interventions internes/externes, spécifiques au domaine d’activité

*Réalisation d’études et de travaux de recherche dans son domaine

*Réalisation de soins spécifiques à son domaine d’intervention

*Recensement et analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine

*Tenue d’entretiens avec des personnes (patients, familles)

Activité(s) spécifique(s) du poste :

Assurer la prise en charge psychothérapique individuelle et groupale des patients.

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives ou curatives pour des patients en lien avec le projet des unités dans les domaines de la resocialisation et de la réhabilitation psychosociale.

Participer au travail d’élaboration au sein de l’équipe pluridisciplinaire.

Participer aux groupes de travail du pôle.

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence       X
Analyser/évaluer la situation clinique d’une personne, d’un

Groupe de personnes, relative à son domaine de compétence.

      X
Auditer l’état général d’une situation, d’un système, d’une

Organisation dans son domaine de compétence.

      X
Choisir une méthode, un moyen correspondant à son domaine de compétence.       X
Conseiller et orienter les choix d’une personne ou d’un groupe relatifs à son domaine de compétence     X  
Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence.       X
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence.       X
Organiser/animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/des groupes       X
Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient.       X
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence.       X
       

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Bilan psychologique     X
Ethnopsychologie X    
Méthodologie de recherche en psychologie X    
Psychologie clinique     X
Psychologie générale     X
Psychosomatique X    
Sciences de la communication X    
Prise en charge des «suicidants »   X  
Prise en charge de l’adolescent X    

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

  • Etudes préparant au diplôme et métier : Licence+master 2 en psychologie clinique, pathologique, enfance/adolescence, gérontologique….
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : D.E.S.S. de Psychologie Clinique
  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques : Chef de Pôle

Ascendantes (N + 1) :

Descendantes (N – 1) :

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM : Autres Services. Collège des psychologues.

Externes au CHM : Hôpitaux d’origine des patients, partenaires réseau, groupes de travail.

RISQUES PROFESSIONNELS

Charge mentale (écoute du patient)

Risque d’agression physique et verbale

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à

chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou

drh@ch-montfavet.fr

ou en suivant ce lien

https://ch-montfavet.mstaff.co

depuis GOOGLE CHROME

PSYCHOLOGUE à 50% - parution : 19.10.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières) :
Poste à 50 %
Horaires à la journée.
Repos le samedi, dimanche et jours fériés, congés annuels et RTT en respect de la charte de travail en vigueur dans l’établissement.

Descriptif du poste :

 

FICHE DE POSTE

Elaborée par :  PGAA                                                                        Date de création : Septembre 2021

Validée par :   DRH                                                                          Date de mise à jour :

INTITULE DU METIER : PSYCHOLOGUE

Famille : Soins

Sous-famille : Conseil aux personnes et psychologie

Libellé métier : Psychologue

Code métier : 10P10

INTITULE DU POSTE : PSYCHOLOGUE

Spécificité dans le métier éventuelle : Psychologue à 50 %

Grades correspondants : Psychologue

Code de la fiche de poste : (réservé à l’administration)

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Pôle Grand Avignon Alpilles

Centre de responsabilité : CR 12

Service : Pins A (unité temps plein accueil crise en soins libres)

Site : Montfavet

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leur interaction avec l’organisation afin de promouvoir l’autonomie et le bien-être de la personne.

Activité(s) générique(s) du métier :

*Accueil et prise en charge des personnes (agents, patients, usagers, etc) dans son domaine

*Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires)

*Bilans psychologiques (recueil d’information, entretien, travail de synthèse, restitution…)

*Elaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d’activité

*Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

*Planification des activités/interventions internes/externes, spécifiques au domaine d’activité

*Réalisation d’études et de travaux de recherche dans son domaine

*Réalisation de soins spécifiques à son domaine d’intervention

*Recensement et analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine

*Tenue d’entretiens avec des personnes (patients, familles).

Activité(s) spécifique(s) du poste :

Assurer la prise en charge psychothérapique individuelle et groupale des patients.

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives ou curatives pour des patients en lien avec le projet des unités.

Participer au travail d’élaboration au sein de l’équipe pluridisciplinaire.

Participer aux groupes de travail du pôle.

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence       X
Analyser/évaluer la situation clinique d’une personne, d’un

Groupe de personnes, relative à son domaine de compétence.

      X
Auditer l’état général d’une situation, d’un système, d’une

Organisation dans son domaine de compétence.

      X
Choisir une méthode, un moyen correspondant à son domaine de compétence.       X
Conseiller et orienter les choix d’une personne ou d’un groupe relatifs à son domaine de compétence     X  
Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence.       X
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence.       X
Organiser/animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/des groupes       X
Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient.       X
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence.       X
         

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Bilan psychologique     X
Ethnopsychologie X    
Méthodologie de recherche en psychologie X    
Psychologie clinique     X
Psychologie générale     X
Psychosomatique X    
Sciences de la communication X    
Prise en charge des «suicidants »   X  
Prise en charge de l’adolescent X    

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

  • Etudes préparant au diplôme et métier : Licence+master 2 en psychologie clinique, pathologique, enfance/adolescence, gérontologique….
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : D.E.S.S. de Psychologie Clinique
  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques : Chef de Pôle

Ascendantes (N + 1) :

Descendantes (N – 1) :

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM : Autres Services. Collège des psychologues.

Externes au CHM : Hôpitaux d’origine des patients, partenaires réseau, groupes de travail.

RISQUES PROFESSIONNELS

Charge mentale (écoute du patient)

Risque d’agression physique et verbale

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr

ou en suivant ce lien

https://ch-montfavet.mstaff.co

depuis GOOGLE CHROME

Administrateur système et bases de données - parution : 12.10.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Spécialité : service informatique

Descriptif du poste :

Le centre hospitalier de Montfavet est un établissement public de santé dont la mission

est de dispenser des soins en santé mentale et de réinsertion sociale auprès de la

population de l’ensemble du département du Vaucluse et du nord des Bouches-du-Rhône.

Il emploie plus de 2 000 professionnels dont 120 médecins.

L’hôpital recrute 1 technicien supérieur spécialisé dans le domaine infrastructure système

et réseau (H/F) à temps plein afin de pourvoir un poste à la Direction des Systèmes

d’Information. Vous évoluerez au sein d’une équipe de 13 personnes et plus particulièrement

dans le domaine de l’Infrastructure et serez placé sous la responsabilité directe du

Responsable de l’infrastructure du SIH.

 

Le Data Center du l’hôpital est réparti sur 2 salles informatiques hébergeant 100 serveurs.

L’hôpital est géographiquement organisé avec un site campus de 60 hectares ou sont

répartis une quarantaine de bâtiments et une soixantaine de structures réparties

sur tout le territoire du Vaucluse et le nord des Bouches-du-Rhône.

Mission générale : L’administrateur système contribue aux missions et aux activités du

service informatique et participe activement à l’atteinte des objectifs suivants :
– Maintenir en condition opérationnelle le système d’information de l’hôpital ;
– Assister le personnel de l’hôpital dans l’utilisation des outils informatiques ;
– Renouveler et faire évoluer l’infrastructure du SIH.

Missions liées au poste :

– Installation, configuration et mises à jour des systèmes d’exploitation.

– Administration et supervision de l’infrastructure serveurs.

– Gestion des sauvegardes.

– Administration et supervision des bases de données.

– Exploitation du réseau LAN Cisco et VPN.

– Rédige et actualise les procédures d’installation, d’exploitation.

– Réaliser une veille technologique dans le domaine système.

– Participe au maintien du niveau de sécurité du SIH.

– Support hotline de niveau 2

 

Compétences techniques minimums attendues :
– Système d’exploitation Windows.

– Architecture de sauvegarde centralisée.

– Administration des bases de données SQL Server.

Qualités personnelles :
– Rigueur et Méthodique ;
– Travailler en équipe ;

– Bonnes qualités relationnelles et de communication ;
– Faire preuve de discrétion et de confidentialité ;
– Aptitude rédactionnelle.

Connaissances appréciées :
– Matériel Cisco pour le LAN et WIFI Cisco

– Les infrastructures applicatives complexes

– Système d’exploitation Linux, Citrix

– Oracle ;

– Apache

– Outil de sauvegarde Tina

Formation Initiale : Diplômes : Bac +2/+3 en système d’information avec 3 à 5 ans

d’expérience

Type de contrat proposé :
Recrutement en « Mutation, Détachement, CDI ». La rémunération sera indexée

sur la grille des « Techniciens Supérieurs Hospitaliers » et selon l’expérience

professionnelle acquise.

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel : drh@ch-montfavet.fr
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr

CADRE DE SANTE – Pôle Infanto-Juvénile - parution : 9.07.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice
Selon la charte du temps de travail en vigueur dans l’établissement
Quotité de travail : 100%. Engagement pour 3 ans
Contraintes particulières : Collaboration entre les CDS de l’intra afin d’assurer une permanence. Permis B en cours de validité

Descriptif du poste :

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Psychiatrie Infanto-Juvénile

Centre de responsabilité : CR75

Service : Adolescents

Site : CH Montfavet

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition : Organiser l’activité paramédicale, animer l’équipe et coordonner les moyens d’un service de soins, médico-technique ou de rééducation, en veillant à l’efficacité et la qualité des prestations.

Activités Génériques au métier :

s Planification des activités et des moyens, contrôle et reporting

s Gestion des moyens et des ressources : techniques, financières, humaines, informationnelles

s Encadrement d’équipe(s), gestion et développement des personnels

s Élaboration et rédaction de rapports d’activité

s Montage, mise en oeuvre, suivi et gestion de projets spécifiques au domaine d’activité

s Promotion des réalisations / des projets spécifiques à son domaine d’activité

s Contrôle et suivi de la qualité et de la sécurité des soins et activités paramédicales, dans son domaine

s Coordination et suivi de la prise en charge de prestations

s Organisation et suivi de l’accueil (agents, stagiaires, nouveaux recrutés.)

s Veille spécifique à son domaine d’activité

Activité(s) spécifique(s) du poste 

Participer et développer les démarches qualités du pôle

Participation à la permanence cadre de la PIJ ainsi que les permanences de l’hôpital

Travailler au développement du réseau

Implication dans les projets du pôle : organisation et participation aux différents groupes de travail.

Gestion du planning de l’équipe de nuit du Hameau

Représenter la PIJ au réunion du GCSMS et faire le lien avec les CDS du pôle pour les sous-groupe

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine

Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné

Concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles/modes opératoires/consignes relatives à son domaine de compétence

Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence

Établir/évaluer/optimiser un budget relatif à son domaine de compétence

Évaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs

Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles

Organiser une unité en fonction de différents critères (missions, stratégie, moyens, etc.)

Piloter, animer/communiquer, motiver une ou plusieurs équipes

Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation

Travailler en équipe/en réseau

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Animation d’équipe

Communication relations interpersonnelles

Communication et relation d’aide

Droit des patients

Évaluation de la charge de travail

Management

Méthodologie d’analyse de situation

Organisation du travail

Soins

Stratégie et organisation/conduite du changement

 

 

 

 

 

 

 

 

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Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum ;
 
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement,
de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans ;
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PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

Etudes préparant au diplôme et métier : Diplôme cadre de santé,

  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : Expérience du travail en réseau, Capacité à intervenir sur un groupe,

Utilisation des outils informatiques (word, excel, outlook, gestor, cimaise…).

  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES : adaptabilité, notions d’efficience médico économique,

maîtrise de soi, sens de l’autorité, capacité organisationnelle, dynamisme,

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques :

Ascendantes (N + 1) : Cadre paramédicale de pôle et CSS

Descendantes (N – 1) : l’équipe pluri disciplinaire (infirmiers, éducateurs spécialisés, assistante sociale, ASH)

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM : cadres de la PIJ, Direction des soins, Service logistique, Bureau des admissions, pôle médico technique, Psychiatrie adulte,

Externes au CHM : PJJ, Pédiatrie, éducation nationale, ASE, le réseau adolescents (autres départements, commissions ados difficiles….)

RISQUES PROFESSIONNELS

– charge mentale importante, stress, épuisement professionnel

– risques liés aux déplacements à l’extérieur

– situations de violence

– risques liés à l’utilisation de l’informatique (troubles musculo squelettiques, troubles de la vision)

PASSERELLES VERS D’AUTRES POSTES

Cadre supérieur de santé

 

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
karine.brice@ch-montfavet.fr

INFIRMIER H/F – Filière Autisme - parution : 2.07.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Spécialité : Filière Autisme

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).

Poste à 100% du lundi au vendredi – et/ou samedi
Horaires : 9h à 17h
Repos fixe : samedi-dimanche ou dimanche-lundi et jours fériés

Organisation du travail : en équipe pluri professionnelle
Gestion annualisée du planning en concertation avec les membres de l’équipe et le cadre de santé, en conformité avec les règles de la charte du temps de travail du CHM-

Déplacements
Sorties et accompagnements patients

Tenue correcte exigée et tenue professionnelle exigée pour les soins de base, blouse à usage unique pour la préparation des repas

Durée minimale d’affectation :
2 ans

Recyclages obligatoires pour conserver les habilitations :
AFGSU
Formation continue en lien avec le projet structure/ Fédération/Pôle

Descriptif du poste :

INTITULE DU POSTE (à partir du RMFPH)

Spécificité dans le métier : Infirmier en Hôpital de Jour de 10 places pour TSA (Troubles du Spectre Autistique) /TED (Troubles Envahissants du Développement) Adulte

Grades correspondants : IDE – ISP

Code de la fiche de poste : (réservé à l’administration)

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle/ Fédération : Fédération Inter Pôles TED Adulte – Réhabilitation en séjour long – Gérontopsychiatrie

Centre de responsabilité : 84Z05 et 84Z09

Service : Hôpital de jour pour personnes porteuses de TSA/TED – filière autisme adulte

Sites : Montfavet

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition : Assurer, dans le cadre d’une équipe pluri professionnelle, des soins infirmiers de nature préventive et curative sur prescription médicale ou relevant du rôle propre, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, par une prise en charge en Hôpital De Jour en partenariat avec les acteurs du secteur sanitaire et médico-social.

Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Activité(s) générique(s) du métier :

Dans son domaine de compétences

*dispenser des soins en collaboration avec l’équipe pluri professionnelle dans leur réalisation

* répondre aux besoins d’hygiène et de confort de la personne accueillie dans une dimension préventive, éducative, curative et relationnelle

*participer à l’accueil, l’information, l’accompagnement et l’éducation des patients et de leur entourage

*observer et recueillir les données relatives à l’état de santé de la personne, son comportement, ses capacités physiques, ses besoins et attentes.

*créer et développer une relation d’aide et de confiance avec le patient et/ou son entourage

* participer à l’entretien de l’environnement immédiat du patient

*participer à l’entretien du matériel de soins

* participer à la mise en œuvre des moyens nécessaires pour assurer la sécurité

* assurer les transmissions ciblées écrites et orales dans un objectif de maintien de la continuité des soins

*participer à la démarche d’autonomisation du patient

* contribuer à la mise en œuvre des procédures et protocoles en vigueur

*participer à l’élaboration du projet de soins du patient et projet individualisé en réunion pluri-professionnelle

* Utiliser les outils informatiques institutionnels (gam, cimaise, intranet et logiciels de bureautique….)

*participer à l’encadrement et l’accompagnement pédagogique des stagiaires

Activité(s) spécifique(s) du poste :

* Participer à la création clinique et architecturale d’un projet de service mêlant une prise en charge institutionnelle intégrative et neuro cognitive ayant pour but une évaluation et une intervention sur les comportements défis en lien avec un TSA/TED auprès d’un public adulte. Ce projet proposera un cadre au plus proche des besoins spécifiques de cette population avec un apport conjoint psycho éducatif, une prise en charge pluridisciplinaire, une évaluation développementale et fonctionnelle des patients pris en charge.

*S’inscrire dans la dynamique du projet de pôle/ fédération et de l’U.F pour une durée minimale de deux ans dans le pôle/Fédération.

*Participer à la mise en œuvre d’un nouveau projet médical de structure conformément aux orientations institutionnelles

*Acquérir et maintenir des connaissances cliniques relatives aux soins en psychiatrie, en intégrant les spécificités des conduites à tenir auprès de patients porteurs de TSA et TED – avec notamment une collaboration étroite et des temps d’immersion au sein de l’unité temps plein

*Participer aux réunions hebdomadaires avec les médecins et à toutes réunions institutionnelles et groupes de travail indispensables à sa pratique

* Participer aux soins spécifiques aux patients porteurs de TSA avec Déficience Intellectuelle et TED

* Participer à l’organisation et à l’animation des activités à visée socio thérapeutique, des accompagnements individuel ou en groupe à l’intérieur et à l’extérieur de l’unité

*être référent d’un ou plusieurs ateliers thérapeutiques

*Participer aux repas thérapeutiques et observer les conduites alimentaires du patient

* Assurer la délivrance des traitements

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Analyser/Evaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes relativement à son domaine de compétence     X  
Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge d’une personne soignée et la continuité des soins     X  
Participer à l’élaboration et au suivi d’un projet de soins     X  
Evaluer le degré d’autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne       X  
Transférer un savoir faire, ou une pratique professionnelle et l’évaluer     X  
Utiliser les techniques gestes et postures/manutention     X  
Participer à l’identification, l’analyse, l’évaluation et la prévention des risques. Mettre en œuvre les actions correctives, préventives définies     X  
Travailler en équipe/ en réseau     X  

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Communication et relation d’aide.     X
Droit des patients.     X
Gestes et postures / manutention.   X  
Gestion du stress.   X  
Hygiène hospitalière.   X  
Médicales générales   dans le domaine d’activité   X  
Soins de premiers secours   X  
   

Connaissances générales :

 
  Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.  
  Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum  
     
  Connaissances détaillées :  
  Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,  
  des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.  
  Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

 
  Connaissances approfondies :  
  Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.  
  Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.  
     

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

Etudes préparant au diplôme et métier : Diplôme d’Etat d’infirmier

Permis de conduire B

Pré-requis et qualifications souhaitées:

Etre motiver pour le soin à la personne porteuse de TSA / TED

Etre disponible, avoir des capacités d’écoute, être porteur de valeurs humaines

Faire preuve de pondération, de tolérance, de patience et de réassurance face aux troubles neuro comportementaux des personnes accueillies

Faire preuve de dynamisme et de sens pratique

S’inscrire dans une démarche de formation et de développement de compétences spécifiques proposés dans la Fédération

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques : Direction générale – Direction des soins – Cadre supérieur de santé

Ascendantes (N + 1) :- Cadre de Santé .

Descendantes (N – 1) : Aide-soignant – ASH Q.

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM : Personnels de la Fédération intersectorielle (médecins, assistants sociaux, psychologues, secrétaires, etc.), personnels de l’ensemble des pôles sectorisés du CHM, affaires juridiques, DIM, bureau des admissions, services supports et prestataires de l’institution, vie sociale….

Externes au CHM : partenaires du secteur sanitaire et médico-social, réseaux….

RISQUES PROFESSIONNELS

Liés à l’organisation du travail, Risques psychosociaux

Utilisation de véhicules dans le cadre des missions de l’HDJ

Liés aux tâches, charge mentale, stress, violence, agressivité.

Risque infectieux, AES, virus, bactéries

PASSERELLES VERS D’AUTRES POSTES

Cadre de santé paramédical –

Contacts :

 

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel
directiondessoins@ch-montfavet.fr

AIDE-SOIGNANT – Filière Autisme - parution : 2.07.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Spécialité : Filière Autisme

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).

Poste à 100% du lundi au vendredi – et/ou samedi
Horaires : 9h à 17h
Repos fixe : dimanche et jours fériés

Organisation du travail : en équipe pluri professionnelle
Gestion annualisée du planning en concertation avec les membres de l’équipe et le cadre de santé, en conformité avec les règles de la charte du temps de travail du CHM-

Déplacements
Sorties et accompagnements patients

Tenue correcte exigée et tenue professionnelle exigée pour les soins de base, blouse à usage unique pour la préparation des repas

Durée minimale d’affectation :
2 ans

Recyclages obligatoires pour conserver les habilitations :
Formation continue en lien avec le projet structure/ Fédération/Pôle

Descriptif du poste :

INTITULE DU POSTE (à partir du RMFPH)

Spécificité dans le métier : Aide soignant en Hôpital de Jour de 10 places pour TSA /TED Adulte

Grades correspondants : Aide soignant

Code de la fiche de poste : (réservé à l’administration)

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle/ Fédération : Fédération Inter Pôles TED Adulte – Réhabilitation en séjour long – Gérontopsychiatrie

Centre de responsabilité : 84Z05 et 84Z09

Service : Hôpital de jour pour personnes porteuses de TSA/TED – filière autisme adulte

Sites : Montfavet

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition : Dispenser dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, des soins de prévention, de maintien, de relation et d’éducation à la santé pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne  hospitalisée en HDJ.

Activité(s) générique(s) du métier :

Dans son domaine de compétences

*dispenser des soins, par délégation infirmière, en collaboration avec l’équipe pluri professionnelle dans leur réalisation

* répondre aux besoins d’hygiène et de confort de la personne accueillie dans une dimension préventive, éducative, curative et relationnelle

*participer à l’accueil, l’information, l’accompagnement et l’éducation des patients et de leur entourage

*observer et recueillir les données relatives à l’état de santé de la personne, son comportement, ses capacités physiques, ses besoins et attentes.

*créer et développer une relation d’aide et de confiance avec le patient et/ou son entourage

* participer à l’entretien de l’environnement immédiat du patient

*participer à l’entretien du matériel de soins

* participer à la mise en œuvre des moyens nécessaires pour assurer la sécurité

* assurer les transmissions ciblées écrites et orales dans un objectif de maintien de la continuité des soins

*participer à la démarche d’autonomisation du patient

* contribuer à la mise en œuvre des procédures et protocoles en vigueur

*participer à l’élaboration du projet de soins du patient en réunion pluri-professionnelle

* Utiliser les outils informatiques institutionnels (gam, cimaise, intranet et logiciels de bureautique….)

*participer à l’encadrement et l’accompagnement pédagogique des stagiaires

Activité(s) spécifique(s) du poste :

* Participer à la création clinique et architecturale d’un projet de service mêlant une prise en charge institutionnelle intégrative et neuro cognitive ayant pour but une évaluation et une intervention sur les comportements défis en lien avec un TSA auprès d’un public adulte. Ce projet proposera un cadre au plus proche des besoins spécifiques de cette population avec un apport conjoint psycho éducatif, une prise en charge pluridisciplinaire, une évaluation développementale et fonctionnelle des patients pris en charge.

*S’inscrire dans la dynamique du projet de pôle/ fédération et de l’U.F pour une durée minimale de deux ans dans le pôle.

*Participer à la mise en œuvre d’un nouveau projet médical de structure conformément aux orientations institutionnelles

*Acquérir et maintenir des connaissances cliniques relatives aux soins en psychiatrie, en intégrant les spécificités des conduites à tenir auprès de patients porteurs de TSA/TED – avec notamment une collaboration étroite et des temps d’immersion au sein de l’unité temps plein.

*Participer aux réunions hebdomadaires avec les médecins et à toutes réunions institutionnelles et groupes de travail indispensables à sa pratique

* Participer aux soins spécifiques aux patients porteurs de TSA avec Déficience Intellectuelle

* Participer à l’organisation et à l’animation des activités à visée socio thérapeutique, individuelles ou en groupe à l’intérieur et à l’extérieur de l’unité

*Participer aux repas thérapeutiques et observer les conduites alimentaires du patient

*Prendre en charge la gestion des repas (commande, livraison, préparation et distribution, contrôle des températures denrées et réfrigérateur)

*Commander et gérer le stock  des ingrédients alimentaires

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Analyser/Evaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes relativement à son domaine de compétence   X
Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge d’une personne soignée et la continuité des soins   X
Participer à l’élaboration et au suivi d’un projet de soins   X
Evaluer le degré d’autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne       X
Transférer un savoir faire, ou une pratique professionnelle et l’évaluer   X
Utiliser les techniques gestes et postures/manutention     X
Participer à l’identification, l’analyse, l’évaluation et la prévention des risques. Mettre en œuvre les actions correctives, préventives définies   X
Travailler en équipe/ en réseau     X

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Communication et relation d’aide.     X
Droit des patients.     X
Gestes et postures / manutention.   X
Gestion du stress.   X  
Hygiène hospitalière.   X
Médicales générales   dans le domaine d’activité X    
Soins de premiers secours   X
 

Connaissances générales :

Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

Etudes préparant au diplôme et métier : Diplôme d’Etat d’Aide- soignant

Permis de conduire B

Pré-requis et qualifications souhaitées:

Etre motiver pour le soin à la personne porteuse de TSA / TED

Etre disponible, avoir des capacités d’écoute, être porteur de valeurs humaines

Faire preuve de pondération, de tolérance, de patience et de réassurance face aux troubles neuro comportementaux des personnes accueillies

Faire preuve de dynamisme et de sens pratique

S’inscrire dans une démarche de formation et de développement de compétences spécifiques proposés dans la Fédération

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques : Direction générale – Direction des soins – Cadre supérieur de santé

Ascendantes (N + 1) : Infirmiers – Cadre de Santé .

Descendantes (N – 1) : ASH Q.

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM : Personnels de la Fédération et pôle intersectoriels (médecins, assistants sociaux, psychologues, secrétaires, etc.), personnels de l’ensemble des pôles sectorisés du CHM, affaires juridiques, DIM, bureau des admissions, services supports et prestataires de l’institution, vie sociale….

Externes au CHM : partenaires du secteur sanitaire et médico-social, réseaux….

RISQUES PROFESSIONNELS

Liés à l’organisation du travail, Risques psychosociaux

Utilisation de véhicules dans le cadre des missions de l’HDJ

Liés aux tâches, charge mentale, stress, violence, agressivité.

Risque infectieux, AES, virus, bactéries

 

PASSERELLES VERS D’AUTRES POSTES

Infirmière

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel
directiondessoins@ch-montfavet.fr

ORTHOPHONISTE TEMPS PLEIN - parution : 8.06.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).
40h hebdomadaire
RTT et repos compensateur
Repos fixes

Descriptif du poste :

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Pôle social et médico-social et Pôle Infanto Juvénile

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Elaborer un diagnostic, prévenir, évaluer et prendre en charge des enfants susceptibles de présenter des troubles de la communication, du langage dans toutes ses dimensions, et des autres activités cognitives, et des fonctions oro-myo-faciales.

Dispenser l’apprentissage d’autres formes de communication non verbale.

 

Activité(s) générique(s) du métier :

Conseil dans le domaine de l’orthophonie

Education thérapeutique des enfants et de leur entourage

Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires

Organisation des activités et gestion des ressources

Organisation et coordination des soins

Prévention et dépistage des troubles du langage, de la communication et des fonctions oro-myo-faciales

Prise en charge individuelle ou en groupe du patient en orthophonie

Réalisation du bilan et de l’évaluation nécessaires à l’établissement du diagnostic orthophonique et du projet thérapeutique

Participation au projet pédagogique et éducatif de l’enfant

Recherche et études en orthophonie

Veille professionnelle et actions d’amélioration des pratiques professionnelles

 

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle     X  
Analyser, évaluer une situation et élaborer un diagnostic orthophonique       X
Concevoir et mettre en œuvre une prestation d’expertise et de conseil dans le domaine de l’orthophonie       X
Concevoir, conduire et évaluer une séance d’orthophonie       X
Élaborer et conduire une démarche d’intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique     X  
Élaborer et mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation de l’enfant       X
Établir et entretenir une relation thérapeutique dans un contexte d’intervention orthophonique       X
Former et informer des professionnels et des personnes en formation     X  
Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs     X  
Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques     X  

 

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Opérationnelles Approfondies
Communication et relation d’aide     X
Développement psychomoteur de l’enfant et de l’adolescent X    
Éducation santé   X  
Éthique et déontologie professionnelles     X
Médicales générales et/ ou scientifiques   X  
Méthodes de recherche en soins X    
Orthophonie     X
Pédagogie   X  
Psychologie des âges de la vie   X  
Psychosociologie du handicap   X  
Qualité X    
Réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux X    
Technologies de l’information et de la communication (NTIC) X    

 

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
.

 

Connaissances opérationnelles :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou

drh@ch-montfavet.fr

INFIRMIER(E) secteur psychiatrie infanto-juvénile (unité 12/17) - parution : 28.05.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).

Horaires : Matin/Après-midi/journée
Repos Fixes : variables
Congés annuels : Selon la charte du temps de travail en vigueur.
Déplacements : liés à la prise en charge des patients (sorties thérapeutiques, démarches…)

Descriptif du poste :

Pôle : Pôle Infanto-Juvénile

Centre de responsabilité : CR 75

Site : CH Montfavet

Service Adolescents

Unité temps plein des 12/17

Temps de travail : 100%

 

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé.

Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d’une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.

 

Activité(s) générique(s) du métier :

Réaliser des soins relevant des compétences infirmières.

*Activité(s) spécifique(s) du poste :

– Accueillir les Adolescents et leur famille.

– Observer et surveiller l’évolution de l’état de santé des adolescents.

– Mettre en œuvre et assurer le suivi du projet de soins de l’adolescent.

– Organiser et participer aux journées thérapeutiques

– Formaliser et mettre en œuvre des ateliers thérapeutiques en intra et extra hospitalier.

– Travailler selon l’organisation définie sur l’unité (fiche de postes).

– Travailler en réseau avec : l’éducation nationale, les institutrices spécialisées, ASE, PJJ, réseau social et médico-social…

– Coordonner l’ensemble des informations relatives aux situations des adolescents.

– S’inscrire dans l’accompagnement à la vie sociale des adolescents (scolarité, loisirs…)

– Travailler en collaboration avec les familles en partenariat avec les autres professionnels intra ou extra hospitaliers.

– Réaliser les transmissions orales et écrites permettant la continuité des soins.

– Renseigner les dossiers patients informatisés.

– Saisir ses actes dans GAM et dans Cimaise

– Accueillir et assurer l’encadrement pédagogique des étudiants, des stagiaires et des nouveaux arrivants.

– Participer aux réunions cliniques, de fonctionnement.

– Participer et développer les EPPS du pôle.

– Participer à des groupes de travail, de réflexion clinique

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Conduire un entretien d’aide X
Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence X
Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins X
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence X
Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins X
Analyser, évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence X
Evaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence X
Identifier, analyser, évaluer et prévenir les risques relevant de son domaine, définir les actions correctives/préventives X
Identifier/analyser des situations d’urgence spécifiques à son domaine de compétence et définir les actions X
Travailler en équipe/ en réseau X
Utiliser les outils bureautique/ TIC X
Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles X
Identifier les informations communicables à autrui en respectant le secret professionnel X

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(Les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
SOINS X
Méthodologie d’analyse de situation X
Communication et relation d’aide X
Droit des patients X
Hygiène hospitalière X
Méthodes de recherche en soins X
Gestes et postures – manutention X
Gestion du stress X
Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum.
 

 

Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.

Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : Diplôme d’état infirmier

  • Etudes préparant au diplôme et métier :
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES :

Diplôme d’état infirmier

→    Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

Permis de conduire (B)

Formations: Psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent, travail avec les familles en pédopsychiatrie.

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques :

Ascendantes (N + 1) : Cadre de Santé de proximité

Ascendantes (N+1) : CPP

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

 

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM :

– Réunion hebdomadaire concernant le suivi des adolescents

– Journée de travail

– lien avec Eliséa pour le suivi des hospitalisations

– lien avec les CMPEA pour le recueil des informations et le passage de relais

– Réunion de fonctionnement

– Contact téléphonique ou mail avec différents services de l’établissement (bureau des entrées, cuisine, lingerie, transport, service technique, informatique…..)

Externes au CHM :

– Accompagnements en lien avec des démarches sociale (suivi scolaire, foyer, démarches….)

– Contacts téléphoniques divers avec l’entourage de l’enfant (famille, référent social, IME, écoles….)

 

RISQUES PROFESSIONNELS

– Le risque infectieux est le risque prépondérant lié aux patients potentiellement malade.

– Unité qui accueille des adolescents. Le volume sonore peut donc être conséquent.

– Contact avec le public (contrainte relationnelle, agressivité et violence verbale et physique des patients et de leur famille entraînant une charge mentale).

– Travail en équipe (contrainte relationnelle).

 

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la direction des soins à
directiondessoins@ch-montfavet.fr

INFIRMIER(E) secteur psychiatrie infanto-juvénile (HDJ La clarée) - parution : 28.05.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).

Horaires : Matin/Après-midi/journée
Repos Fixes : variables
Congés annuels : Selon la charte du temps de travail en vigueur.
Déplacements : liés à la prise en charge des patients (sorties thérapeutiques, démarches…)

Descriptif du poste :

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Pôle de Psychiatrie Infanto-juvénile

Centre de responsabilité : CR 73

Service : HDJ La Clarée

Site : Joly Jean

 

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé

Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie.

Intervenir dans le cadre d’une équipe pluri-professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.

 

*Activité(s) spécifique(s) du poste :

– Prise en charge des Enfants et travail avec les familles

– Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

– Organisation et participation aux journées et séjours thérapeutiques

– Travail organisé par référence soignante,

– travail en réseau important avec : les unités de la PIJ, les services de psychiatrie générale et : l’éducation nationale, les services sociaux, la PIJ…

– Rédaction, tenue et mise à jour du dossier patient en lien avec le guide d’utilisation du dossier de la PIJ. Rédaction du projet de soins..

– en lien avec la secrétaire, assurer l’archivage du dossier selon la procédure

– Saisir l’activité dans Cimaise et Gam

– Accueil et encadrement pédagogique des étudiants et des stagiaires

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Conduire un entretien d’aide       X
Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence     X  
Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins     X  
Elaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence       X
Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins     X  
Analyser, évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence       X
Evaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence       X
Identifier, analyser, évaluer et prévenir les risques relevant de son domaine, définir les actions correctives/préventives     X  
Identifier/analyser des situations d’urgence spécifiques à son domaine de compétence et définir les actions     X  

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
SOINS     X
Méthodologie d’analyse de situation   X  
Communication et relation d’aide   X  
Droit des patients X    
Hygiène hospitalière   X  
Méthodes de recherche en soins   X  
Gestes et postures – manutention X    
Gestion du stress X    

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
.
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.
 

 

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : Diplôme d’état infirmier

  • Etudes préparant au diplôme et métier :
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES :
  • Pré-requis et qualifications SOUHIATES : Permis de conduire (B)

 

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques :

Ascendantes (N + 1) : Cadre de Santé de proximité

Liaison Fonctionnelle : Médecin de l’unité

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

 

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM :

– Réunion hebdomadaire concernant le suivi des enfants

– Journée d’étude

– Réunion de fonctionnement

– Contact téléphonique ou mail avec différents services de l’établissement (bureau des entrées, cuisine, lingerie, transport, service technique, informatique…..)  

 

Externes au CHM :

– Entretiens réunissant la famille de l’enfant dont l’infirmier (ère) est référent, le médecin et la psychologue

– Réunions à l’école (travail de lien et de coordination des interventions) ainsi qu’avec les différents partenaires

– Contacts téléphoniques divers avec l’entourage de l’enfant (famille, référent social, IME, écoles….)

 

RISQUES PROFESSIONNELS

– Le risque infectieux est le risque prépondérant lié aux patients potentiellement malade.

– Unité qui accueille des enfants. Le volume sonore peut donc être conséquent.

– Contact avec le public (contrainte relationnelle, agressivité et violence verbale et physique des patients et de leur famille entraînant une charge mentale)

– Travail en équipe (contrainte relationnelle)

 

 

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la direction des soins
directiondessoins@ch-montfavet.fr

 

cadre de santé ergothérapeute - parution : 26.05.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Spécialité : cadre de santé ergothérapeute

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail,).
Poste 100% en repos fixe
40 heures par semaine, (9h-17h30) – Droits (congés..) selon la charte temps de travail du CHM
RTT soit 20 jours (forfait jours) par an ou 26, sous conditions de présence horaire.
Contraintes particulières :
Binôme avec Cadre infirmier d’unité
Permanence de « Cadre d’Orientation » au niveau de l’établissement
Organisation des absences et remplacements au sein du groupe cadres de la FSSIGP

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Organiser l’activité paramédicale, en lien et sous la responsabilité du cadre supérieur de santé, animer l’équipe et coordonner les moyens d’un service de soins ambulatoire – HDJ /consultations – accueillant des patients porteurs de TSA avec déficience intellectuelle, ou non en veillant à l’efficacité et la qualité des prestations.

Activité(s) générique(s) du métier :

*Encadrement d’équipe(s), gestion et développement des personnels, suivi de la formation continue des personnels

*Organisation et suivi de l’accueil (agents, stagiaires, nouveaux recrutés)

* Évaluation de la valeur professionnelle des personnels paramédicaux

*Identification des informations pertinentes, choix et utilisation des supports et des moyens adaptés pour communiquer

*Contrôle et suivi de la qualité et de la sécurité des soins et activités paramédicales, dans son domaine

*Assure le suivi et la promotion des nouveaux outils

*Conduite des réunions institutionnelles de l’unité sous sa responsabilité

*Elaboration et rédaction de rapports d’activité annuels pour son unité, en lien avec le CSS

*Traitement et résolution des situations conflictuelles

*Gestion des moyens et des ressources : techniques, financières, humaines, informationnelles

* Contrôle des tableaux de service. Gestion de l’absentéisme, en lien avec le CSS

*Montage, mise en œuvre, objectifs, évaluation et suivi de projets spécifiques au domaine d’activité

*Planification des activités et des moyens, contrôle et suivi

*Elaboration et mise en œuvre des procédures, protocoles et dispositifs en application de la réglementation et/ou des bonnes pratiques

*Veille spécifique à son domaine d’activité, spécificité et expertise en ergothérapie et encadrement = veille professionnelle appréciable pour questionner sa pratique, son positionnement et ainsi développer les savoirs au sein de l’équipe pluridisciplinaires

*Transmission des savoirs formalisés pour rendre compte des spécificités du soin en psychiatrie et de l’accompagnement du handicap lié aux troubles autistiques

*Responsabilité de l’accueil et de la formation des stagiaires paramédicaux

 

Activité(s) spécifique(s) du poste :

* Poste défini en binôme avec le cadre de santé infirmier de l’unité d’hospitalisation à temps complet pour un exercice en synergie et en complémentarité :

* Participation à la création clinique et architecturale d’un projet de service mêlant une prise en charge institutionnelle intégrative et neuro cognitive ayant pour but une évaluation et une intervention sur les comportements défis, en lien avec un TSA auprès d’un public adulte sans déficit intellectuel ou avec un déficit intellectuel moyen à léger. Ce projet proposera un cadre au plus proche des besoins spécifiques de cette population avec un apport conjoint psycho éducatif, une prise en charge pluridisciplinaire, une évaluation développementale et fonctionnelle des patients pris en charge, avec des interventions d’inspiration cognitivo-comportementales, où l’expertise ergothérapique est requise et intégrée

*Promouvoir la dynamique du projet de pôle/ fédération pour une durée minimale de trois ans dans le pôle

*Organiser et accompagner la mise en œuvre d’un nouveau projet médical de structure conformément aux orientations institutionnelles

*Acquérir et maintenir des connaissances cliniques relatives aux soins en psychiatrie, en neuro cognition, psychomotricité, ergothérapie… intégrant les spécificités des conduites à tenir auprès de patients porteurs de Troubles du Spectre Autistique (TSA)

*Participer aux réunions hebdomadaires et mensuelles des cadres de santé, avec les médecins et toutes les réunions institutionnelles

*Assurer les missions transversales, (stages non rémunérés, Vie Sociale, formation continue…) telles que définies par le cadre paramédical de pôle et rendre compte

*Participer activement à la mise en œuvre des projets institutionnels (Certification HAS, EPP, commissions etc.)

*Etre en capacité de se déplacer autant que de besoin avec son véhicule sous-couvert d’un ordre de mission semi-permanent

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire

(encadrement et ergothérapie)

SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
*Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine     *  
*Arbitrer et / ou décider entre différentes propositions, dans son environnement donné     *  
*Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétences       *
*Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétences     *  
*Etablir / évaluer / optimiser un budget relatif à son domaine de compétence   *    
*Evaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs – Favoriser le travail en équipe     *  
*Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et / ou individuelles     *  
*Organiser une unité, un service, en fonction de différents critères (missions, stratégie, moyens…)     *  
*Piloter, animer / communiquer, motiver une ou plusieurs équipes   *    
*Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation – Gestion du planning et GTT     *  
*Travailler en équipe / en réseau     *  

 

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(Les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
*Animation d’équipe et management   *  
*Communication et pédagogie     *
*Pathologies de l’unité   *  
*Droits des patients   * *
*Soins – expertise ergothérapique   *  
*Evaluation de la charge de travail   *  
*Stratégie et organisation / conduite du changement     *
*Méthodologie de projet   *  
*Méthodologie d’analyse de situation   *  
*Démarche d’amélioration de la qualité et gestion des risques   *  

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à

des faits et des idées principales.

Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
 
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement,
de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.
 

 

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

ØDiplôme de Cadre de santé – ergothérapeute

ØPermis B Obligatoire

Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES :

Ø Connaissances en communication, dynamique de groupe, gestion des conflits

Ø S’inscrire dans le projet et l’évolution du Service/Fédération/Pôle

Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

ØAdaptabilité, capacité relationnelle et de gestion des émotions

ØConnaissance de la psychiatrie et de la législation

ØIntérêt pour travailler dans sa spécialité avec les personnes porteuses de TSA, en lien étroit avec les familles

ØAisance d’utilisation de l’outil informatique (word, excel, outlook, logiciels métiers…)

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques :

Ascendantes (N + 1) : Cadre Supérieur de Santé , Direction des soins

Descendantes (N – 1) : Equipe paramédicale (IDE, AS, Psychomotricien, …) ASH

Hiérarchie fonctionnelle : chef de service, chef de pôle

Liaisons fonctionnelles : Assistante de Service Social, psychologue

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM :

Cadre Supérieur de Santé et autres cadres du pôle pour la gestion des personnels, l’élaboration, le suivi des projets, ressources et budgets des unités et de la fédération/du pôle

Collaboration en équipes pluri professionnelles

Direction des soins pour le suivi et la continuité des projets du pôle  et la GRH , en l’absence du Cadre Supérieur Paramédical de Pôle

Médecins pour la gestion journalière de l’unité, admission, projets individuels et de sortie des patients

Services de soins, médico-techniques, logistiques, administratifs pour l’organisation des activités et des soins et pour la gestion des matériels et pôle social et médico-social du CHM

Externes au CHM :

Partenaires de santé extra hospitaliers pour la continuité des prestations, partenaires et réseaux médico-sociaux, services de tutelle et tuteurs, familles

RISQUES PROFESSIONNELS

Charge mentale

Gestion de situations conflictuelles

PASSERELLES VERS D’AUTRES POSTES

Passerelles courtes : Cadre supérieur de santé, Directeur des soins

Passerelles longues : Directeur d’établissement

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la directiondessoins@ch-montfavet.fr

MONITEUR/EDUCATEUR - parution : 19.05.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).

Actuellement horaires de journée puis à terme horaires d’internat.

Horaires :
- Matin : 6h-14h/7h-15h
- Jour : 09h00-17h00/8h-16h
- Après-midi : 13h-21h/13h30-21h30

Repos variables
Périodes d’activités particulières : Séjours thérapeutiques
Quotité annuelle et Congés annuels : Selon la charte du temps de travail

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Mettre en œuvre le projet pédagogique et socioéducatif d’enfants en situation de déficience intellectuelle et/ou de déficience du spectre de l’autisme afin de favoriser l’épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l’autonomie maximale quotidienne et sociale de l’enfant ou de l’adolescent accueillis. Il s’agit également de favoriser leur insertion dans les différents domaines de la vie, la formation générale et professionnelle.

Activité(s) spécifique(s) du poste :

– Accueil et prise en charge des personnes en situation de handicap, dans son domaine

– Elaboration, organisation et coordination de projets éducatifs (activités en individuel ou en groupe) en lien avec le projet institutionnel, évaluation de ces projets.

– Participation à l’élaboration et la mise en place du projet d’accompagnement personnalisé dans son domaine d’activité, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire et notamment l’éducateur spécialisé référent. Participation à l’élaboration des synthèses et bilans CDAPH.

– Accompagnement à l’insertion sociale et/ou professionnelle.

– Participation à l’organisation des stages, en relation avec le responsable terrain.

– Assistance aux enfants/ adolescents pour la réalisation des actes de la vie quotidienne (repas, toilette)

– En cas d’absence de l’infirmière, peut être amené à administrer des médicaments sous le contrôle d’une infirmière ou d’un médecin.

– Médiation des relations avec la famille, le représentant légal de la personne et les différents partenaires extérieurs.

– Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (étudiants, stagiaires…).

– Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits

 

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes X
Concevoir, conduire et évaluer un projet individuel de l’usager X
Évaluer l’intégration d’une personne dans un milieu social ou professionnel X
Prévenir, traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles X
Organiser / animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des usagers X
Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales d’une personne X
Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétence (notes de synthèses, PAP, projets éducatifs…) X
Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire X
Transférer son savoir-faire à un stagiaire (s’il y a lieu) X

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales, Organisation et fonctionnement interne de l’établissement X
Premiers secours X
Psychosociologie du handicap X
Animation de groupe, Communication et relation d’aide, Conduite de projet X
éthique et déontologie professionnelles X
Normes, règlements techniques et de sécurité X

 

 

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou

drh@ch-montfavet.fr

AIDE-SOIGNANT pour l’EHPAD de Sorgues - parution : 14.05.2021

Statut : CDD renouvelable

Spécialité : connaissance en gériatrie

Temps de travail : 35h/semaine

Descriptif du poste :

Situation du poste :

ØPosition hiérarchique : sous l’autorité de l’infirmière coordinatrice et la responsabilité de l’IDE

 

Ø Relations fonctionnelles :

– Médecin coordonnateur

– Infirmière coordinatrice

– Infirmerie

– équipes AS et ASH

– Animatrice

– Maîtresse de maison

– Service des cuisines

– Service technique

– Accueil

Finalité du poste :

                                      En collaboration avec l’infirmière et sous sa responsabilité, l’aide soignant effectue des soins d’hygiène et de confort dans le respect des souhaits et des  habitudes de vie des résidents qui lui sont confiés. Il assure un rôle d’intermédiaire entre la personne, son entourage et l’équipe soignante.

Il est   garant de l’hygiène et de l’environnement du résident.

Contexte :

L’établissement accueille 95 résidents, âgés pour la majorité de plus de 60 ans, en hébergement permanent intégrant un PASA de 14 places et une unité de géronto-psychiatrie de 11 places. Les résidents peuvent être valides, semi-valides ou dépendants.

 

Horaires du poste :

          

Agent à 100% en horaires variables

Poste en 7h ou en 10h par jour

Roulement 1 week-end sur 2

 

Missions générales :

  • Assistance technique à la réalisation des soins par l’IDE,
  • Soins d’hygiène et de confort,
  • Entretien, nettoyage et rangement du matériel spécifique au domaine d’activité,
  • Gestion des stocks de matériels relatifs au domaine d’activité,
  • Entretien de l’environnement immédiat du résident et réfection des lits,
  • Observation et recueil de données relatifs à l’état de santé du résident,
  • Surveillance de l’état de santé des résidents,
  • Transmission des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins,
  • participation à l’élaboration du PAP du résident,
  • Aide et accompagnement aux activités quotidiennes (repas, toilettes…),
  • Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des stagiaires.   – Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques,- Mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au résident, relatifs à son domaine de compétence,- Travailler en équipe pluridisciplinaire,- Respecter la personne soignée, ses proches, ses collègues, les intervenants extérieurs.Il doit faire preuve :- de disponibilité et de souci de l’autre,- de maîtrise de soi dans toute situation,- de connaissance de soi et de ses limites,
  • – de capacités d’adaptation et de travail en équipe.
  • – de capacité de se remettre en question,
  • – de rigueur dans tous ses actes, de sérieux et de ponctualité,
  • – de discrétion et de retenue,
  • – Posséder de grandes capacités relationnelles, d’écoute, d’humanité,
  • – Organiser et animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des résidents, des groupes,
  • – Analyser, évaluer la situation d’une personne et transmettre les informations utiles,
  • – Favoriser autant que possible l’expression des choix de la personne,
  • Savoirs faire requis
  • – Favoriser autant que possible l’expression des choix de la personne,

    – Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques,

    – Analyser, évaluer la situation d’une personne et transmettre les informations utiles,

    – Mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au résident, relatifs à son domaine de compétence,

    – Organiser et animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des résidents, des groupes,

    – Travailler en équipe pluridisciplinaire,

    – Posséder de grandes capacités relationnelles, d’écoute, d’humanité,

    – Respecter la personne soignée, ses proches, ses collègues, les intervenants extérieurs.

     

    Il doit faire preuve :

    – de discrétion et de retenue,

    – de disponibilité et de souci de l’autre,

    – de rigueur dans tous ses actes, de sérieux et de ponctualité,

    – de maîtrise de soi dans toute situation,

    – de capacité de se remettre en question,

    – de connaissance de soi et de ses limites,

    – de capacités d’adaptation et de travail en équipe.

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) en précisant : candidature EHPAD Sorgues

est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou

drh@ch-montfavet.fr

PUERICULTRICE équipe mobile UPB - parution : 21.04.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice

* Poste à temps plein
* Horaires de travail selon la charte du temps de travail en vigueur, soit 8h30-16h30/9h-17h/9h30-17h30
* Repos fixes (week-end et jours fériés), pas de période de fermeture
* Congés annuels en adéquation avec la charte du temps de travail du CHM : posés en réunion de fonctionnement, dans le respect de l’effectif minimum défini par le cadre de l’unité. Les RTT/ RC sont positionnées sur le planning en fonction de l’organisation des soins, en alternance entre les membres de l’équipe.
* Déplacements fréquents sur le territoire géographique de recrutement de l’UPB, en lien avec le travail de l’équipe mobile et des actions de formations
* Respect du code de déontologie

Descriptif du poste :

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Pôle Infanto Juvénile

Centre de responsabilité : CR76

Unité Unité parents Bébé : HDJ enfants, HDJ adultes, CMP, Equipe mobile

Site : Les Amandiers 3 – CH Montfavet

 

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Dispenser des soins auprès des enfants afin de maintenir, restaurer et promouvoir la santé de l’enfant, le développement, l’éveil, l’autonomie et la socialisation.

Evaluer l’état de santé d’un enfant, définir des projets de soins personnalisés, planifier et prodiguer des oins, mettre en œuvre des traitements

Intervenir dans le cadre d’une équipe pluri professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration

Activité(s) générique(s) du métier :

– Recueil d’informations concernant le développement et la santé de l’enfant ; les attentes de la famille et/ou des partenaires

– Formalisation (et réajustement en cours d’hospitalisation) du projet personnalisé de soins en collaboration avec les différents professionnels de l’équipe

– Réalisation de soins et d’activités à visée diagnostique, thérapeutique et préventive auprès de l’enfant et de son entourage

– Mise en œuvre d’activités à visée éducatives et d’accompagnement à la parentalité

– Mise en œuvre d’activités de promotion de la santé dans une approche de santé publique et de protection de l’enfance

– Surveillance de l’évolution de l’état de santé de l’enfant et de son évolution psychomotrice et psychoaffective

– Veille et recherche professionnelle

– Formation et informations de nouveaux personnels et des étudiants

Activité(s) spécifique(s) du poste :

* Travailler en équipe pluridisciplinaire et interprofessionnelle

* Travailler sur le lien et les relations précoces : accueil, observation attentive, écoute, analyse, transmission.

* Créer une relation de confiance dans le travail de référence de chaque famille

* Travailler en réseau avec tous les professionnels institutionnels et libéraux de la périnatalité (PMI, crèches, ASE, TISF, maternités, centres maternel…)

* Travailler en partenariat avec le secteur de la psychiatrie adulte

* Accompagner, soutenir l’enfant, ses parents en vue d’une démarche d’autonomisation

* Réaliser des visites à domicile

* Participer à des soins à médiation corporelle et au développement des soins spécifiques pour les pères

* Contribuer au travail avec les familles et au soutien à la parentalité

* Participer aux repas thérapeutiques

* Conduire des entretiens d’aide

* Réaliser les transmissions orales et écrites permettant la continuité des soins

* Renseigner les dossiers patients informatisés

* Participer aux réunions cliniques, de fonctionnement.

* Participer et développer les EPPS du pôle.

* Participer à des groupes de travail, de réflexion clinique.

* Participer aux journées d’étude.

* Assurer l’accompagnement des étudiants en stage ainsi que des nouveaux diplômés ou récemment arrivés sur la structure

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
  • Evaluer l’état de santé et le degré d’autonomie de l’enfant
      X
  • Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence
    X  
  • Adapter les soins et les activités thérapeutiques
    X  
  • Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins
    X  
  • Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de l’enfant
    X  
  • Maîtriser méthodologie des entretiens d’aide
  X    
  • Evaluer les pratiques professionnelles
    X  
  • Planifier et organiser son temps d’intervention dans le cadre du travail en équipe et dans un souci de continuité
  X    
  • Rédiger des écrits professionnels
    X  
  • Identifier les situations d’urgence, de crise, de maltraitance (y faire face par des actions adaptées) et savoir les résoudre
    X  
  • – Travailler en équipe
    X  
  • – Utiliser les outils bureautiques
    X  

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Développement psychomoteur de l’enfant     X
Psychopathologie de l’enfant     X
Nutrition de l’enfant     X
Soins spécifiques en lien avec les troubles de l’enfant     X
Méthodologie d’analyse de la situation   X  
Education à la santé   X  
Ethique et déontologie professionnelles X    
Communication et relation d’aide X    
Droits des patients X    
Gestion du stress X    
Geste et posture X    
Hygiène hospitalière X    

PROFIL DE POSTE

 

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

 

  • Etudes préparant au diplôme et métier:

*Institut de formation en soins infirmiers

*Ecole de puériculture

 

  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES:

*Diplôme d’Etat d’Infirmière et Diplôme d’Etat de puéricultrice

*Permis de conduire B en cours de validité

*Maîtrise de l’outil informatique

 

  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

*Posséder une expérience professionnelle en psychiatrie et dans le domaine de la pédopsychiatrie

*Avoir une pratique des soins psycho-corporels

 

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques :

Ascendantes (N + 1) : Cadre de santé

Descendantes (N – 1) :

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

 

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

 

Internes au CHM :

* L’ensemble des services de psychiatrie adulte et de pédopsychiatrie

* Les services généraux (administratifs et techniques) + service de la Direction des soins

Externes au CHM :

* Liaison avec l’ensemble des partenaires du réseau ville hôpital, de la périnatalité, de la petite enfance, et de la protection de l’enfance sur le territoire (PMI, crèches, CMS, maternités, lieux de rencontres parents-enfants…)

* Les structures d’accueil (foyer maternel, CHRS…)

* Les centres de formations

 

 

 

 

 

RISQUES PROFESSIONNELS

 

– Charge mentale importante, stress, épuisement professionnel

– Risques liés aux déplacements fréquents à l’extérieur

– Troubles musculo squelettiques liés à l’utilisation de l’informatique

– Travail en équipe (contrainte relationnelle)

– Risques infectieux

– Contact avec le public (contrainte relationnelle, agressivité et violence verbale et physique des patients et de leur famille entraînant une charge mentale)

 

 

PASSERELLES VERS D’AUTRES POSTES

Passerelles courtes :

* Autres services du Pôle

Passerelles longues :

* Cadre de santé de secteur de soins et d’activités paramédicales

* Cadre de santé formateur

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des soins
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel
directiondessoins@ch-montfavet.fr

SAGE FEMME COORDINATRICE - parution : 20.04.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Spécialité : COORDINATRICE DE L’EQUIPE MOBILE DE L’UPB

Temps de travail : Selon la charte du temps de travail en vigueur dans l’établissement
Quotité de travail : 100%. Engagement pour 3 ans.
Repos : samedi, dimanche et jours fériés
Horaires : 9h00 – 17h00 (modulables en fonction des nécessités du service)
Congés annuels en adéquation avec la charte du temps de travail du CHM
Déplacements fréquents sur le territoire géographique de recrutement de l’UPB et des actions de formation
Respect du code de déontologie.

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Références :

* Projet « Création d’un Dispositif (complété) de ressources en santé mentale et de soins en psychiatrie périnatale – Pôle de pédopsychiatrie du Vaucluse, Centre hospitalier de Montfavet » – Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.

* CFE/CGC Santé Social-GT Approfondissement fonctions de coordination en maïeutique 17 décembre 2014

* Instruction DGOS/RH4 n° 2015-237 du 10/07/2015 relative au référentiel d’activités et de compétences des  sages-femmes chargées d’organisation et de coordination en établissements publics de santé.

La sage-femme coordinatrice participe, sous l’autorité hiérarchique de la direction de l’établissement et en collaboration directe avec le médecin responsable de l’Unité Parents Bébés, à la mise en œuvre du projet médical sur lequel s’articule le projet d’équipe mobile en psychiatrie périnatale, en cohérence avec le projet d’établissement, les activités médicales et les recommandations en vigueur.

Définition :

Mission générale :

* Déploiement, sous l’autorité du chef de pôle et en collaboration avec l’encadrement supérieur du pôle, l’équipe médicale et d’encadrement de l’UPB, du projet : « Création d’un Dispositif (complété) de ressources en santé mentale et de soins en psychiatrie périnatale – Pôle de pédopsychiatrie du Vaucluse, Centre hospitalier de Montfavet » (Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent)

* Mise en place des indicateurs et valorisation de cette activité auprès des différentes tutelles.

Enjeux et dimensions de ce projet :

Améliorer la qualité des soins proposés aux bébés, la fluidité et la continuité des parcours.

Proposer des soins à domicile pour les situations à haut risque psychopathologique.

Renforcer l’activité appui-conseil-ressource de l’UPB auprès des partenaires.

Développer des actions de prévention, de formation, de repérage, d’orientation, de coordination et de soins ultra-précoces en psychiatrie périnatale à destination d’un public identifié comme à risque, aux vulnérabilités multiples et/ou en difficultés d’accès aux soins.

Garantir la continuité du parcours des usagers, en lien étroit avec les partenaires du sanitaire (libéraux et hospitaliers), du médico-social, du social, du judiciaire…

Intensifier les rencontres avec les partenaires du réseau départemental de psypérinatalité et œuvrer à maintenir une qualité des partenariats avec l’ensemble des acteurs.

Permettre une meilleure diffusion des pratiques.

Coordonner les staffs médico-psychosociaux dans les maternités du Vaucluse et des départements limitrophes, en collaboration avec les responsables de chaque staff.

Soutenir le développement de l’entretien prénatal précoce en Vaucluse.

 

Activités génériques au métier :

Pilotage de l’élaboration du projet médical en maïeutique en cohérence avec les besoins des patients, des personnels et des étudiants.

Identification des besoins nécessaires à la mise en œuvre du projet médical périnatal.

Proposition d’un programme de travail annuel en lien avec les besoins identifiés.

Mise en œuvre au regard des besoins institutionnels ou des usagers de la naissance de projets cohérents, identifiés et validés.

Communication et collaboration internes et externes en direction des professionnels des établissements de santé du département et de la région, des partenaires libéraux et des usagers

Développement des coopérations en participant à la dynamique des réseaux de périnatalité

Suivi, évaluation et valorisation des projets.

Représentation institutionnelle dans les différentes instances encadrant la périnatalité au niveau départemental, régional, national.

Activités de promotion de la santé des parents, futurs parents et des bébés et harmonisation des pratiques professionnelles dans le champ de la périnatalité (repérage, orientation et soins).

Travail avec les associations d’usagers nationales et locales afin d’améliorer le service rendu aux patientes

Organisation des terrains de stage et accueil des stagiaires sages-femmes.

Participation aux travaux de recherche, études épidémiologiques et groupes de réflexions interprofessionnels

Activités spécifiques du poste :

 

  • 1 – Activités de promotion et de développement du travail en réseau :

 

Promotion de l’évaluation et l’expérimentation des parcours de soins et de la référence du parcours de soins (rapport des 1000 jours). Développement de la communication interne et externe en direction des professionnels des établissements de santé du département et de la région et des partenaires libéraux

Développement des coopérations en participant à la dynamique des réseaux de périnatalité

Collaboration avec le secteur libéral et le réseau pour améliorer les dispositifs de prise en charge du post-partum à domicile des patientes.

Contribution à l’évolution du réseau informel départemental vers un réseau formalisé

Participation au recueil d’activité et à la rédaction du rapport annuel d’activité de l’UPB.

Etablir des vigilances sur la valorisation du codage des actes et du PMSI (en particulier sur les actes conjoints)

Participation à l’élaboration du projet personnalisé de soin.

Participation à la gestion du service en apportant ses compétences techniques

Lien et collaboration avec les sages-femmes du territoire concerné par les activités de l’UPB qu’elles soient rattachées à un établissement de santé ou installées en libéral.

Organisation et suivi des enquêtes, évaluations en psypérinatalité sur le territoire en lien avec les instances sanitaires régionales ou nationales.

  1. Activités d’accompagnement et de soin des familles, travail en réseau personnalisé :

Mise en confiance et évaluation des besoins des futurs parents (situation sociale et familiale, histoire obstétricale et incidence des difficultés psychologiques, besoins médicaux)

Prise de contact avec les professionnels de confiance de la femme (médecin généraliste, psychiatre, obstétricien, sage-femme libérale, PMI …)

Informations sur les prises en charge médicales, les protocoles de soins et d’accompagnement proposés, sur les autres types de ressources possibles.

Organiser du suivi obstétrical avec la femme /le couple : travail de médiation en liaisons avec les autres professionnels (pédiatres, gynéco obstétriciens, pédopsychiatres, psychologues, médecins généralistes, sages-femmes libérales, PMI, TISF…)

Soutien des soignants en lien et en difficulté avec les patientes (rencontres régulières avec les soignants, informations sur le devenir…).

Veille au maintien de la continuité des soins tout au long de la prise en charge, ante, per et postnatale en anticipant sur le plus grand nombre de problèmes possibles : prévenir les équipes de l’arrivée de la patiente, préparer les transmissions faites aux équipes en associant les parents de façon la plus étroite possible, éviter la séparation mère-enfant.

Rencontrer les équipes médicales et paramédicales de la maternité afin d’optimiser l’accueil et la prise en charge des familles : apport d’informations sur la problématique psychologique de la femme, personnalisation de la prise en charge si besoin, à n’importe quel moment, dans n’importe quel lieu, au plus près des besoins.

S’assurer de l’organisation des soins en postnatal : travail de liaison entre les équipes pluridisciplinaires intra et extra hospitalières pour une cohérence dans la continuité de la prise en charge, travail avec les équipes de PMI, sociales, psychiatriques.

Veiller à ce que les parents restent au centre de toutes ces transmissions : téléphone, rencontre avec les parents et les professionnels.

Faire le point régulièrement entre professionnels : sur l’état émotionnel des parents, le niveau d’accueil des équipes, la qualité des interactions précoces parents enfant.

Recueil sur les dossiers informatisés au fur et à mesure des prises en charge.

La gestion du personnel paramédical est relayée par un cadre de santé et la sage-femme concentre son activité autour du management médical.

SAVOIR FAIRE REQUIS

       Description des savoir-faire, savoir être SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
–          Expertise dans le repérage et l’analyse des besoins de santé de la future mère et du nouveau-né       x
–          Maitrise des problèmes de santé maternelle et infantile sur le plan médical, juridique et réglementaire     x  
–          Sensibilisation à la démarche de santé publique et de santé communautaire       x
–          Culture de la conduite de projet et de l’évaluation       x
–          Gestion des situations de conflit     x  
–          Esprit de synthèse       x
–          Aptitudes relationnelles : ouverture d’esprit, tact, disponibilité, diplomatie     x  
–          Sens du travail en équipe     x  
–          Capacité d’organisation et d’animation     x  

 

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

  • Etudes préparant au diplôme et métier: diplôme d’état de sage femme + Certificat cadres SF (équivalent Master PMP (périnatalité, Management, Pédagogie)
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES: Expérience du travail en réseau, capacité à intervenir sur un groupe, utilisation des outils informatiques (word, excel, outlook,gestor, cimaise …), permis de conduire B en cours de validité
  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES : adaptabilité, notions d’efficience médico économique, maitrise de soi, sens de l’autorité, capacité organisationnelle, dynamisme.

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Relations fonctionnelles et partenariales :

Internes au CHM :

Collaboration dynamique avec l’ensemble des pôles médicaux du CHM, les professions médicales, les directions de l’établissement, la direction de la coordination des soins et les cadres de santé, service logistique, services administratifs, service de formation continue

Externes au CHM :

L’ensemble des réseaux ville-hôpital et périnataux et les usagers, professionnels médicaux et paramédicaux, services sociaux, …

RISQUES PROFESSIONNELS

– Charge mentale importante, stress, épuisement professionnel

– Risques liés aux déplacements à l’extérieur

– Troubles musculo squelettiques liés à l’utilisation de l’informatique

– Situations de violence

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Les liaisons hiérarchiques de la sage femme coordinatrice sont celles qui la lient à la direction générale de l’établissement et qui définissent son niveau de responsabilité, comme défini par le Décret n° 2014-1585 du 23 décembre 2014 portant statut particulier des sages-femmes des hôpitaux de la fonction publique hospitalière dans son article 7, chapitre1 :

« Les sages-femmes des hôpitaux relèvent de la direction chargée du personnel médical pour la gestion de leur affectation et de leur carrière.

Le corps des sages-femmes des hôpitaux relève de commissions administratives paritaires dédiées »

L’autorité hiérarchique est l’autorité qui détient le pouvoir de nomination. Elle est caractérisée par un lien de subordination entre le supérieur hiérarchique et l’agent subordonné. L’autorité hiérarchique dispose ainsi d’un pouvoir de contrôle.

L’autorité fonctionnelle confère des missions d’encadrement et d’organisation du travail dans le but de mettre en œuvre un projet et réaliser des objectifs. Dans le cadre d’une organisation fonctionnelle, ces missions sont limitées au domaine d’expertise et au champ de compétences du détenteur de l’autorité fonctionnelle.

Ascendantes (N + 1) : Médecin référent de l’Unité Parents Bébé

Activités en lien avec l’équipe d’encadrement de l’UPB et du pôle de PIJ

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

Autonomie et responsabilités :

Sous l’autorité hiérarchique du Directeur général du Centre Hospitalier et sous l’autorité fonctionnelle du médecin responsable de l’UPB.

Peut être amenée à représenter, assister ou suppléer son responsable fonctionnel à la demande de celui-ci

Activités en lien avec l’équipe d’encadrement de l’UPB et du pôle de PIJ.

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr ou

drh@ch-montfavet.fr

 

 

Travailleur social à temps partiel - parution : 31.03.2021

Statut : contractuel

Spécialité : assistant service social ou CESF

Temps de travail : Conditions d’exercice :
Poste à 50%
Repos fixe.
Horaires à la journée.
Repos et congés en conformité avec la charte du temps de travail et en adéquation avec l'activité et la continuité du service.
Nécessité de déplacement sur le territoire habilité.

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Contribuer à la prévention et au traitement des problèmes sociaux dans le cadre d’actions individuelles et/ou collectives en lien avec l’environnement social, médico-social et institutionnel et favoriser l’autonomie des personnes.

Activité(s) générique(s) du métier :

1°) accueil, diagnostic social et information sur les différents dispositifs, orientation et accompagnement de la personne dans ses démarches d’accès aux droits sociaux et aux soins

2°) tenue d’entretien avec les personnes (usagers, familles, mandataires judiciaires, partenaires sociaux)

3°) montage et instruction de dossiers relatifs à son domaine d’activité

4°) accompagnement dans la gestion de la vie quotidienne

5°) accompagnement de groupe et de communauté dans le cadre de projet collectif

6°) médiation auprès des organismes et entre les organismes et les usagers

7°) pilotage et animation de projet et action de prévention

8°) accueil, encadrement, et accompagnement pédagogique de personnes (agent, étudiant, stagiaire, etc…)

9°) participation à la veille et à l’observation sociale

10°) Participation à des temps de réunion avec les partenaires du territoire

Activité(s) spécifique(s) du poste :

– Effectuer un diagnostic de la situation sociale pour pouvoir orienter les personnes vers les dispositifs de droit commun, en lien avec l’équipe pluri professionnelle du service

– Mettre en place et animer des interventions collectives avec la participation active des personnes accompagnées

– Évaluer le niveau d’autonomie de la personne accompagnée sous l’angle social et mettre en place des interventions à finalité éducative visant l’autonomie et la maîtrise de son environnement domestique

– Assurer une veille juridique et sociale

– Travailler en lien et relais avec les partenaires sociaux

– Apporter un soutien technique auprès des équipes pour tout ce qui concerne le cadre légal de l’intervention sociale

– Participer au suivi de tableaux de bord d’activité et d’indicateurs quantitatifs et qualitatifs.

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est

limitée à des faits et des idées principales.

Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent

fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines

maximum.

Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier

incluant la connaissance des processus,

des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la

terminologie, et de quelques idées théoriques.

Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des

principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces

connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.

Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

  • Etudes préparant au diplôme et métier : diplôme d’état d’assistant de service social (D.E.A.S.S.) , diplôme d’état de conseiller en économie sociale et familiale ( D.E.C.E.S.F)
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : titulaire D E A S S ou D E C E S F

Permis de conduire B

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
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ASSISTANTE SERVICE SOCIAL - parution : 19.03.2021

Statut : contractuel

Spécialité : Secteur psychiatrique adultes/enfants

Temps de travail : Répartition du temps de travail : poste 100%

Horaires de journée : 8H30/17H ou 9h / 17h30
Repos fixes le WE
Repos et congés conformes à la charte de gestion du temps de travail du Centre Hospitalier de Montfavet

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Dans le cadre du projet de soins, assurer le suivi social des patients pris en charge et de leur famille en lien avec les équipes de soins et les partenaires extérieurs.

Sous la responsabilité médicale du praticien hospitalier responsable de l’unité de soins et en étroite collaboration avec le cadre de santé.

Prise en charge globale et personnalisée dans le cadre de l’articulation du sanitaire et du social

Participation à l’acte thérapeutique en répondant ou en tentant de répondre aux besoins sociaux des patients et de leurs familles

Lien entre l’extérieur et l’intérieur pour les patients mais aussi pour l’institution

Activité(s) générique(s) du métier :

Conduites d’entretiens d’aide avec les patients et leur famille.

  • Évaluation des situations sociales des patients.
  • Mise en place de plans d’aide en articulation avec le projet de soins
  • Participation aux réunions cliniques
  • Accompagnement du patient aux démarches d’accès au droit commun
  • Accompagnement du patient dans son projet de sortie
  • Visites à domicile, accompagnements physiques…..
  • Participation aux réunions partenariales et rencontres avec les partenaires
  • Relai avec les travailleurs sociaux du droit commun
  • Rédiger et mettre à jour le dossier informatique des patients : renseignements administratifs, observations sociales et suivi de la prise en charge dans son domaine de compétences
  • S’inscrire dans une démarche d’équipe et de transversalité avec l’ensemble des secteurs.- Travailler en équipe pluridisciplinaire- S’inscrire dans un travail en réseau, avec l’ensemble des professionnels du secteur- Participer à la réunion mensuelle des assistants de service social du CHM
  • – Participer à des groupes de travail au niveau institutionnel
  • – Participer aux réunions institutionnelles : réunions cliniques, de fonctionnement, journées d’études
  • Activités spécifiques du poste :- Travailler en équipe pluridisciplinaire

    – Participer aux réunions institutionnelles : réunions cliniques, de fonctionnement, journées d’études

    – S’inscrire dans un travail en réseau, avec l’ensemble des professionnels du secteur

    – Participer à des groupes de travail au niveau institutionnel

    – Participer à la réunion mensuelle des assistants de service social du CHM

Contacts :

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
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NEUROPSYCHOLOGUE – PLVD – 100% - parution : 4.03.2021

Statut : contractuel

Spécialité : neuropsychologue

Temps de travail : temps plein

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Définition :

Travail au sein d’une équipe pluridisciplinaire : Concevoir, élaborer et construire un projet individuel des Patient en coordination avec l’équipe soignante et médicale. Evaluation clinique, neuropsychologique avec la mise en œuvre des ateliers thérapeutiques autour de la remédiation cognitive et ETP. Consultation mémoire à la demande des Psychiatres pour les Patients du secteur PLVD. Participation et réalisation d’études et travaux de recherche dans le domaine de la réhabilitation Psychosociale.

Activité(s) générique(s) du métier :

Accueil et prise en charge des personnes (patients, usagers, etc.), dans son domaine

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d’étudiants, stagiaires, etc.)

Bilans Neuropsychologiques (recueil d’information, entretien, travail de synthèse, restitution…)

Élaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d’activité

Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

Planification des activités / interventions internes/externes, spécifiques au domaine d’activité

Réalisation d’études et de travaux de recherche dans son domaine

Réalisation de soins spécifiques à son domaine d’intervention

Recensement et analyse des besoins des utilisateurs, spécifiques à son domaine

Tenue d’entretiens avec des personnes (patients, familles.)

Suivis psychothérapiques

Tenue du dossier Patient

Réunions cliniques

Tests de personnalité.

Activité(s) spécifique(s) du poste :

En C.R.P .S exclusivement.

Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.
Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum
 
Connaissances détaillées :
Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,
des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.
Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

 

Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.
Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

Etudes préparant au diplôme et métier : Licence + Master 2 de psychologie, spécialité Neuropsychologie

Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : Connaissance en Psychopathologie de l’adulte

Prérequis et qualifications SOUHAITES : Expérience en Psychiatrie adulte. Orientation Réhabilitation Psychosociale, évaluation cognitive, mémoire, TCC, thérapies brèves, ethnopsychiatrie.

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INFIRMIER DE - parution : 4.03.2021

Statut : contractuel

Temps de travail : temps plein

Descriptif du poste :

Recherche un(e) infirmier(ère) en psychiatrie adultes/enfants

durée contrat 2 mois, renouvelable

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infirmier pour l’EHPAD de Sorgues - parution : 2.03.2021

Statut : CDD renouvelable

Spécialité : connaissance en gériatrie

Temps de travail : 35h/semaine

Descriptif du poste :

DESCRIPTION METIER / POSTE

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, il réalise des soins infirmiers afin de maintenir ou restaurer la santé de la personne, qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement, à la recherche, et à favoriser son autonomie.

Il évalue l’état de santé du résident et analyse les situations de soins. Enfin, l’infirmier(ère) doit concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés dans le cadre de l’éducation thérapeutique et de l’accompagnement du résident.

Activité(s) générique(s) du métier :

Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits

Coordination et organisation des activités et des soins

Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires

Information et éducation de la personne, de son entourage et d’un groupe de personnes

Observation de l’état de santé et le comportement relationnel et social d’une personne

Réalisation de soins de confort et de bien-être

Réalisation de soins et d’activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique

Recueil de données cliniques

Rédaction et mise à jour du dossier patient

Surveillance de l’évolution de l’état de santé de la personne

Veille et recherche professionnelle

 

Contacts :

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Educateur(rice) spécialisé(e) - parution : 27.01.2021

Statut : contractuel ou fonctionnaire

Temps de travail : Conditions d’exercice (rythmes de travail, horaires, quotité de temps de travail, contraintes particulières).


Horaires :
- Matin : 6h-14h/7h-15h
- Jour : 09h00-17h00/8h-16h
- Après-midi : 13h-21h/13h30-21h30

Repos variables ou fixes en fonction des services

Périodes d’activités particulières : Séjours éducatifs organisés dans certains services
Quotité annuelle et Congés annuels : Selon la charte du temps de travail en fonction de la continuité du service

Descriptif du poste :

SIGNALETIQUE DU POSTE

Pôle : Social et Médico-social

Centre de responsabilité : Pôle social et médico-social

Service : Secteurs Handicap et Précarité

Site :

Le pôle social et médico-social du centre hospitalier de Montfavet regroupe douze activités différentes relevant du champ du handicap (adultes et enfants) et du champ de la vulnérabilité-précarité.

Les activités en faveur d’enfants et adultes en situation de handicap:

– Service d’Aide par le Travail,

– Maison d’Accueil Spécialisée,

– Foyer d’Hébergement,

– Foyer de Vie,

– Foyer d’Accueil Médicalisé,

– Service d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés,

– Institut Médico-Educatif,

Les activités en faveur des personnes en situation de vulnérabilité sociale :

– Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale,

– Lits Halte Soins Santé,

– Lits d’Accueil Médicalisés,

– Résidence Accueil,

– Equipe Mobile Psychiatrie Précarité.

De plus, le Centre Hospitalier de Montfavet assure dans le cadre d’une direction commune, la gestion de l’EHPAD public de Sorgues dans le Vaucluse.

DESCRIPTION METIER / POSTE

 

Définition :

L’accompagnement éducatif doit aider la personne accompagnée à devenir ou rester actrice de son quotidien dans un lieu de vie favorisant :

–           l’autonomie,

–           la socialisation,

–           l’épanouissement,

–           le maintien des acquis.

L’éducateur spécialisé est garant de l’accompagnement global. Il coordonne l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des projets personnalisés des personnes accompagnées. Il s’assure de l’adéquation des projets socio-éducatifs avec les principales orientations du projet de service et les projets personnalisés.

L’éducateur spécialisé est partie prenante du fonctionnement global de l’établissement, du pôle et de la structure. Il s’implique dans toute situation éducative relevant de sa compétence.

L’éducateur spécialisé doit favoriser la réflexion et l’analyse auprès du reste de l’équipe.

Activités génériques et spécifiques du métier :

  • Est garant du projet personnalisé, de son élaboration en suscitant une réflexion collective, de la mise en œuvre et de son évaluation,
  • Est garant de la cohérence et du sens des actions éducatives,
  • Assure la liaison avec les familles, les représentants légaux et les autres partenaires sociaux et de soins,
  • Participe au suivi des présences et absences des personnes,
  • Effectue toutes les démarches, écrits éducatifs permettant le maintien des droits dans son domaine de compétence et la transmission des actions éducatives (bilan CDAPH, d’observation, synthèses,…),
  • Il rend compte au cadre socio-éducatif ou cadre de santé paramédical de tous les dysfonctionnements constatés et soumet toutes évolutions ou modifications dans le fonctionnement de la structure ou du service,
  • Il favorise la transmission de toutes les informations nécessaires à la prise en charge des personnes relatives au fonctionnement et à l’accompagnement,
  • Il met en œuvre des activités quotidiennes, ludiques et éducatives en vue de stimuler des capacités,
  • Encadrement et tutorat des stagiaires professionnels,
  • Il collabore à la réflexion et à l’évaluation des pratiques professionnelles au sein de la structure.

SAVOIR FAIRE REQUIS

Description des savoir-faire SF de base Pratique confirmée Maîtrise Expertise
Connaissances en matière de handicap et de vulnérabilité     X  
Capacité à travailler en réseau     X  
Concevoir, formaliser et adapter des procédures, protocoles, modes opératoires, consignes     X  
Discrétion professionnelle, éthique personnelle et professionnelle de la relation       X
Evaluer les pratiques professionnelles     X  
Identifier, analyser, évaluer et prévenir les risques. Définir les actions correctives, préventives     X  
Savoir adapter sa relation et son action aux problématiques des usagers et du contexte       X
Savoir animer des groupes d’usagers     X  
Construire, conduire et évaluer les projets personnalisés       X
Savoir rédiger des transmissions écrites     X  
Utiliser l’outil informatique     X  
         

 

CONNAISSANCES ASSOCIEES

(Les niveaux sont basés sur des temps d’apprentissage)

Description des connaissances Générales Détaillées Approfondies
Communication et relation d’aide     X
Gestion du stress X    
Ecrits professionnels     X
Animation de réunion X    

 

Connaissances générales :

Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales.

Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximum

Connaissances détaillées :

Connaissances détaillées pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus,

des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie, et de quelques idées théoriques.

Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à 1/2 ans.

Connaissances approfondies :

Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe.

Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans.

 

PROFIL DE POSTE

Pré-requis et qualifications : (diplômes, habilitations, permis) : se référer à la basse de données des connaissances du répertoire des métiers RMFPH, rubrique « Pour en savoir plus »).

  • Etudes préparant au diplôme et métier : Diplôme d’état d’éducateur spécialisé
  • Pré-requis et qualifications INDISPENSABLES : permis de conduire B
  • Pré-requis et qualifications SOUHAITES :

RATTACHEMENT HERARCHIQUE

Liaisons hiérarchiques : Cadre de santé paramédical, cadre socio-éducatif, cadre supérieur de santé et cadre supérieur socio-éducatif, Chef de pôle, directrice déléguée du pôle social et médico-social

Ascendantes (N + 1) : Cadre de santé paramédical ou cadre socio-éducatif

Descendantes (N – 1) :

Positionnement dans le pôle : lien vers l’organigramme

 

RELATIONS PROFESSIONNELLES LES PLUS FREQUENTES ET NATURE

Internes au CHM :

– Réunions hebdomadaires,

– Réunions de service,

– Contacts téléphoniques ou mails avec différents services de l’établissement (bureau des entrées, cuisine, lingerie, transport, service technique, informatique…..)

Externes au CHM :

– Contacts téléphoniques divers avec l’entourage de la personne (famille, référent social, IME, écoles….)

 

RISQUES PROFESSIONNELS

– Fatigabilité,

– Déplacements possibles,

– Charges mentales.

Contacts :

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Centre Hospitalier de Montfavet
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Cadre Paramédical de Pôle - parution : 26.01.2021

Statut : fonctionnaire ou contractuel

Spécialité : diplôme de cadre de santé FPH

Temps de travail : temps plein

Descriptif du poste :

POSTE DE CADRE SUPERIEUR DE SANTE

CADRE PARAMEDICAL DE POLE

POLE UMD USMP

CENTRE HOSPITALIER DE MONTFAVET

 

Missions principales :

  • Mission d’assistant du Chef de pôle pour le fonctionnement, l’organisation, la gestion et le suivi des activités du pôle
  • Collaboration étroite avec les 2 médecins chefs de service des UMD et des USMP
  • Management  et accompagnement de l’équipe de cadres
  • Implication dans l’évaluation des pratiques professionnelles et  la démarche qualité et gestion des risques au sein du pôle
  • Implication dans la mise en œuvre et  le suivi du projet de pôle, sur les 2 services (projet d’établissement 2020 -2024)
  • Implication dans la mise en œuvre du contrat de pôle et de son suivi

Pré-requis :

  • Expérience  de CPP de 2 ans au moins
  • Expérience en psychiatrie souhaitée
  • Connaissance du champ médico-légal

 

Présentation du pôle à ce jour  :

  • Service UMD : 5 unités pour un total de 79 lits, secteur d’ergothérapie
  • Service USMP : 3 structures sur Le Pontet, Tarascon et Arles.

 

Exigences du poste :

  • Compétences managériales et de gestion de projet
  • Compétences relationnelles et de communication
  • Compétences en accompagnement au changement
  • Mobilité régulière sur les divers sites du pôle

 

Isabelle  SCHULLER

Coordonnateur général des soins

Directeur de la qualité et des risques associés aux soins

isabelle.schuller@ch-montfavet.fr

Secrétariat : 04 90 03 90 06

 

 

 

Contacts :

Votre candidature (LM+CV+ 3 dernières évaluations/notations) est à envoyer à :

Centre Hospitalier de Montfavet

Isabelle  SCHULLER

Coordonnateur général des soins

Directeur de la qualité et des risques associés aux soins

Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9

ou

isabelle.schuller@ch-montfavet.fr

Secrétariat : 04 90 03 90 06

 

 

Infirmier DE (H/F) - parution : 14.01.2021

Temps de travail : Poste à temps plein

Descriptif du poste :

Dans le cadre du développement d’un projet innovant dans la prise en soins des patients adultes porteurs de Troubles du Spectre Autistique et de Déficience Intellectuelle,

le Centre Hospitalier de Montfavet recrute des infirmiers ayant si possible une expérience auprès de ce public.

Poste à temps plein

Rémunération selon la grille indiciaire de la FPH

 

Contacts :

Infirmi

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
chrystel.gaillardet@ch-montfavet.fr

Infirmier DE (H/F) - parution : 22.09.2020

Statut : CDD

Spécialité : PSYCHIATRIE POLYVALENTE

Temps de travail : Poste à temps plein

Descriptif du poste :

Le Centre Hospitalier recrute pour ses unités de psychiatrie des infirmiers DE.

Poste de remplacement à temps plein

Horaires variables selon planning

 

Contacts :

Infir

Votre candidature (LM+CV) est à envoyer à :
Centre Hospitalier de Montfavet
Mme la Directrice des ressources humaines
Avenue de la pinède
CS 20107
84918 AVIGNON cedex 9
ou
par courriel à la cellule recrutements à
karine.brice@ch-montfavet.fr

Cadre d’unités de soins - parution : 1.09.2020

Temps de travail : Poste à temps plein

Descriptif du poste :

Un poste en unité  psychiatrie générale adultes

Un poste en unité psychiatrie infanto-juvénile

 

Activité(s) générique(s) du métier :

*Contrôle et suivi de la qualité et de la sécurité des soins et activités paramédicales, dans son domaine

*Coordination et suivi de la prise en charge de prestations

*Élaboration et rédaction de rapports d’activité

*Encadrement d’équipe(s), gestion et développement des personnels

*Gestion des moyens et des ressources : techniques, financières, humaines, informationnelles

*Montage, mise en œuvre, suivi et gestion de projets spécifiques au domaine d’activité

*Organisation et suivi de l’accueil (agents, stagiaires, nouveaux recrutés)

*Planification des activités et des moyens, contrôle et suivi

*Promotion des réalisations/des projets spécifiques à son domaine d’activité

*Veille spécifique à son domaine d’activité

 

Activité(s) spécifique(s) du poste :

Permanence d’admission et d’orientation pour le CHM

Permanence des cadres au sein du pôle

Travail en réseau avec les autres unités du pôle et les partenaires extérieurs

 

Contacts :

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Mme la Directrice des ressources humaines
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à l’adresse suivante : (divers)